5 de março de 2003

EDUCAÇÃO DE SOFIA
A pergunta é sempre a mesma, vinda dos meus formandos que são professores: "Como é que eu posso aplicar essas teorias com as quais concordo (falam da liberdade de cada aluno encontrar o Seu caminho; descobrir o seu potencial enquanto equilibra de forma harmoniosa as várias inteligências...) se eu tenho um programa para dar e meninos que têm de passar em exames feitos por quem acredita nos valores do dinheiro e da competição?". E que posso eu responder senão que o formador é apenas um facilitador entre os conteúdos e os formandos? Na verdade, enquanto a escola não for repensada de raíz o melhor dos professores é aquele que amortece o choque entre os conhecimentos ásperos (e frequentemente inúteis) e os alunos. Que preferiam estar lá fora a sentir a efémera vida.

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